Информационный портал!

Схемы свойства воды

Тверь Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе на тему: «Удивительные свойства воды» Задачи: Образовательные: 1. Познакомить детей со свойствами воды: без цвета, прозрачная, без запаха, без вкуса. Совершенствовать знания детей о значении воды в жизни человека. Обучать детей навыкам проведения лабораторных опытов: - закреплять умения работать с посудой, соблюдать необходимые меры безопасности. Развивать социальные навыки: умение работать в группе, учитывать мнение партнера, отстаивать собственное мнение, доказывать свою правоту, прививать бережное отношение к воде. Развивать у детей фонематический слух. Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия. Беседы о воде, ее роли в жизни человека. Проведение экспериментов с водой. Рассматривание иллюстраций на тему «Вода». Использование игр о воде: «Какая бывает вода? », «Четыре стихии», «Разрезные картинки». Чтение художественной литературы по теме «Вода». Наблюдениеза водой на прогулке. Материал для занятия: кроссворд, прозрачные стаканчики, пипетки, пуговицы, картинки, молоко, гуашь, ватные палочки, моющее средство, схемы. Часть 1 Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Я хочу вас пригласить в волшебную лабораторию. Что делают в лаборатории? Но, чтобы попасть в лабораторию и узнать тему нашего занятия, нам надо разгадать кроссворд и прочитать ключевое слово, которое откроет нам двери волшебной лаборатории. Помогут нам в этом загадки. Он так бесстрашен и могуч, Что не боится горных круч- Привык он с них всю жизнь срываться И головою вниз бросаться, И, поднимая тучи брызг, О камни разбиваться вдрызг! Держат путь вокруг земли Эти чудо корабли. А пошли искать их днем Ищем, ищем — не найдем. Сегодня мы поговорим о воде, ее свойствах и о значении воды. Теперь мы знаем ключевое слово, и я приглашаю вас в волшебную лабораторию, где мы будем проводить опыты и узнаем о свойствах воды, т. Дети садятся за столы Часть 2 Опыт 1 «Вода не имеет вкуса» Ребята, попробуйте воду из стакана, какой у нее вкус? Вода стала сладкая, вода стала кислая. Мы изменили вкус воды. Вывод: вода не имеет вкуса. На фланелераф выставляется схема. Опыт 2 «Вода не имеет запаха» Ребята, понюхайте воду в стаканчике. Что произошло с водой? Вывод: вода не имеет запаха. На фланелеграф выставляется схема. Опыт 3 «Вода без цвета, прозрачная». Ребята, что произойдет с водойесли добавим в нее краску? Давайте теперь сравним воду и молоко. В оба стакана положим пуговицы. В каком стакане мы видим пуговицы? Вывод: вода не имеет цвета, она прозрачная. Вы хорошо поработали и можно отдохнуть. Физкультминутка «Ходят капельки по кругу». Воспитатель говорит, что она мама Тучка, а дети —Капельки, им пора отправляться в путь. Звучит музыка, напоминающая звуки дождя. Капельки прыгают, разбегаются, танцуют. Полетели капельки на землю. Скучно им стало поодиночке прыгать. Собрались они вместе и потекли маленькими веселыми ручейками капельки составляют ручейки, взявшись за руки. Встретились ручейки и стали большой речкой капельки соединяются в одну цепочку. Плывут капельки в большой реке, путешествуют. Текла-текла речка и попала в большой-пребольшой океан дети перестраиваются в хоровод и двигаются по кругу. Плавали-плавали капельки в океане, а потом вспомнили, что мама Тучка наказывала домой вернуться. А тут как раз солнышко пригрело. Стали капельки легкими, потянулись вверх присевшие капельки поднимаются, затем вытягивают руки вверх. Испарились они под лучами солнышка, вернулись к маме Тучке. Молодцы, капельки, хорошо себя вели, прохожим за воротник не залезали, не брызгались. Теперь со мной побудьте, я без вас соскучилась. Часть 3 Игра-эксперемент «Цветное молоко» Налейте молоко в тарелку. Добавьте в него по несколько капель краски. Старайтесь делать это аккуратно, пользуйтесь пипеткой, чтобы не двигать тарелку. А теперь хотите верьте, хотите нет, но мы заставим молоко двигаться с помощью обычного моющего средства! Возьмите ватную палочку, окуните ее в моющее средство и дотроньтесь ею до центра тарелки с молоком. Молоко начнет двигаться, а краска перемешиваться. Настоящий салют в тарелке! Часть 4 Итог занятия Подвести детей к выставке детских работ иллюстраций на тему « Вода», спросить чем они сегодня занимались, что нового узнали о воде, понравилось ли им занятие, и что понравилось больше всего? Добавить комментарий Имя обязательное E-Mail обязательное Подписаться на уведомления о новых комментариях Обновить Людей, живущих в Дагестане называют дагестанцами, но не аварцами! Аварцы - одно из национальностей. Сайт для воспитателей детских садов. Зарегистрировано Роскомнадзором 28 ноября 2013 года.


Коментарии:

    В огромное количество макро- и и. Однако необходимо учитывать также в , рассматриваемая с позиций льюисовской теории т.





© 2003-2016 blackbeltins.com